СТОРІНКА ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА

ІНФОРМАЦІЙНИЙ ДЕТОКС.

Як ми сприймаємо інформацію, яка нас турбує і тривожить. Поради як правильно реагувати.

«Карантин. Паніка. Спокій»

Психологічна служба та дистанційне  навчання

Пам’ятка для батьків «Батьки: прислухайтеся до мене»

Нормативно - правова база:

1. Посадова інструкція ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА
2. лист «Про перелік діагностичних методик  щодо виявлення та протидії домашньому насильству відносно дітей»
3. ЛИСТ «Про перелік навчальної літератури»
4. НАКАЗ «Деякі випадки реагування на випадки булінгу»
5. ЕТИЧНИЙ КОДЕКС ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА
6. лист «пРО ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМИ РОБОТИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ У СИСТЕМІ ОСВІТИ У 2021/2022 Н.Р.»
7. ЛИСТ «рОЗ’ЯСНЕННЯ ЩОДО ЗАСТОСУВАННЯ НАКАЗУ мІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ВІД 28.12.2019№ 1646»
8. лист «пРО ТИПОВУ ДОКУМЕНТАЦІЮ ПРАЦІВНИКІВ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ У СИСТЕМІ ОСВІТИ УКРАЇНИ»
9. НАКАЗ «Про затвердження Положення про психологічну службу у системі освіти України»
10.  НАКАЗ «Про затвердження Положення про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів »

ТИЖДЕНЬ ТОЛЕРАНТНОСТІ.

ПОРАДИ ВІД

ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА

ОСОБЛИВОСТІ РОБОТИ З ГІПЕРАКТИВНИМИ ДІТЬМИ

Поради батькам дітей з ООП

ПОРАДИ ДЛЯ УЧНІВ

 ПОРАДИ ДЛЯ БАТЬКІВ

Поради батькам п'ятикласників

• У ваших дітей проблемно-переломний період, тому будьте особливо спостережливими, уважними, небайдужими.
• У 5-му класі розширився обсяг основних предметів, зросла кількість предметів, тому збільшується час для підготовки до уроків.
• Забезпечте своїм дітям вдале поєднання відпочинку, фізичної праці та роботи над уроками.
• Програми включають більше теоретичного матеріалу. Тому слід привчати дітей міцно заучувати окремі правила з математики, української мови, історії тощо.
• Уважно стежте за рівнем виразного читання ваших дітей. Хай вдома виразно читають усі тексти, що задані з різних предметів.
• Стежте за порадами вчителів, записаними у щоденниках і робочих зошитах.
• Дбайте про те, щоб дитина навчалась бути охайною в усьому, включаючи бережне ставлення до підручників.
• Ніколи не поспішайте з висновками ні про дитину, ні про вчителя - прийдіть у школу, поспілкуйтеся з учителем.
• Намагайтесь придбати для сімейної бібліотеки різноманітні словники та довідкову літературу.
• Пам'ятайте, що клас, де навчається ваша дитина, - ціле трьох колективів: дітей, батьків, учителів. Чим дружніші, цілеспрямованіші будуть ці колективи, у тим кращій атмосфері буде формуватись ваш хлопчик чи дівчинка. Це залежить від кожного й від вас теж.
• Не забувайте: дитину не слід карати за невміння, а терпеливо вчити, підказувати, радити, допомагати, підтримувати.
• Керуйтесь у спілкуванні з дитиною правилом: найдієвіший засіб виховання - особистий приклад.
• Дбайте про всебічний розвиток своєї дитини.
• Умійте ставити себе на місце дитини.
• Пам'ятайте: праця, зокрема навчальна, не завдає шкоди вихованню дитини, а бездіяльність - перший ворог.

РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ БАТЬКІВ "ПОПЕРЕДЖЕННЯ СУЇЦИДАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ У ДІТЕЙ "

- Рубрика "Психолог батькам"

Для батьків майбутніх першокласників

«До нової української школи крокуємо із задоволенням»

Шановні батьки!

Через якийсь період у ваших родинах відбудуться зміни. Ваші сини та доньки стануть ще дорослішими, підуть до 1 класу. Усі в родинах будуть звикати до нового режиму дня, нового статусу «учня», до нових умов навчання й виховання, шкільних обов’язків та вимог. Цей процес триває від декількох тижнів до 2-3 місяців. Діти по-різному проходять цей період, але абсолютно всім їм потрібна ваша допомога, любов та підтримка.

Для успішної адаптації дитини до школи вирішальне значення має «рівень шкільної зрілості» або «готовність до школи».

Загалом поняття «готовності до школи» розглядається як комплексне, багатогранне, яке охоплює всі сфери життя та діяльності майбутнього першокласника.

Необхідно одразу розділити поняття педагогічної та психологічної готовності до школи. Під педагогічною готовністю мається на увазі уміння читати, писати, рахувати. Однак сама по собі наявність лише цих вмінь та навичок не є гарантом того, що дитина буде навчатися сумлінно.

Компоненти психологічної готовності:

- Фізіологічна готовність;

- Інтелектуальна (пізнавальна) готовність;

- Мотиваційна готовність;

- Емоційно-вольова готовність;

- Соціальна готовність.

1.Фізіологічна готовність. Сюди відноситься досягнення дитиною повних 6 років, рівень розвитку дрібної моторики руки, розвиток зорово-рухової координації рухів, загальний фізичний розвиток. Уміння виконувати пальчикові дії, нанизування намистинок буде запорукою того, що дитина легко оволодіє письмом.

2.Інтелектуальна готовність. Має бути розвинене мовлення, певний словниковий запас слів, належний рівень розвитку пізнавальних процесів (мислення, пам’яті, уваги, уяви).

3. Мотиваційна готовність. Дитина повинна вміти чітко формулювати позицію школяра, щоб була сформована не ігрова, а навчальна мотивація. Найголовніше, щоб дитина йшла до школи з бажанням, пізнавати нове. Бажання вчитися, виразність пізнавальних процесів, прийняття системи вимог, що пропонуються вчителем і школою; щоб мала бажання ходити до школи, виконувати роль школяра. Не налаштовуйте дитину негативно стосовно школи: ось підеш до школи – тобі там покажуть, налаштуйте дитину позитивно. У школі буде радісно, ти дізнаєшся багато цікавого і корисного.

4.Соціальна готовність. Уміння жити й розвиватися в соціальному оточенні, мати відповідні навички комунікації. Соціальна компетентність ( виконання вимог та дотримання правил поведінки, відстоювання власної позиції, прийняття рішень, толерантність, емпатія). Уміння у дитини будувати взаємини з однокласниками та дорослим (вчителем), спілкуватися, вміння слухати, не перебивати, вміння вибачати й вибачатися, співчувати.

5.Емоційно-вольова готовність. Здатність керувати своєю поведінкою, бути посидючим, зібраним; зосередженість на виконанні не дуже цікавого, але потрібного завдання; здатність слухати, зосереджуватися і виконувати вимоги вчителя. Чи не перебиває дитина під час розмови? Чи прибирає за собою іграшки? Чи застеляє свою постіль? Чи має терпіння? Давши відповіді на ці питання ви дізнаєтесь, чи сформована у вашого малюка емоційно-вольова готовність.

3. ПРОСВІТНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

В соціальних мережах стрімко набирають оберту так звані «Групи смерті». Одна із останніх це «Випий 40 таблеток і подивися що буде!!!!!!»  Дітям, через відео в соцмережах, пропонують виконати дане завдання. Тому закликаємо батьків бути уважними до небезпек "ігор, які поширюються в інтернеті".

 Як не допустити потрапляння Ваших дітей у  «групи смерті»

• приділяйте більше уваги психологічному стану дитини, звертайте увагу на її настрій, пригнічення чи роздратування, прояви тривожності чи нестабільності настрою;
• намагайтеся зробити дозвілля своєї дитини змістовним та різноманітним;
• перевіряйте шкіряні покриви дитини на наявність пошкоджень та, в разі їх виявлення, з’ясовуйте обставини, за яких вони з’явилися (особливу увагу звертати на пошкодження різного роду в формі кита);
• перевіряйте акаунти дитини в соціальних мережах та групи, до яких входить акант;
• звертайте увагу на коло та зміст спілкування дитини в приватних чатах;
• бов’язково контролюйте, які фото  та відеофайли розміщуються в гаджетах дитини;
• встановіть функцію «батьківський контроль» на всіх гаджетах дитини.

Небезпека в інтернеті більша, ніж здається. Діти можуть не розуміти наслідків своїх дій, можуть вважати розвагою те, що призводить до катастрофічних наслідків. Поговоріть зі своїми дітьми про небезпеку онлайн!!!!

Практичний психолог                                Н. Л. Педоренко